精选的中高考改革方案： 教育部：高中将换教材，高

从2019年秋季学期开始，高中生就要换教材了，并且在全国范围内分布实施。我们用了这么多年的教材居然要换新了，而且各个地区跟着已经走向改革的大潮，家长们知晓了改革的大方向吗？速速为孩子做好准备，让考生备考之路不再迷茫。

高中新教材

新教材的实施，正门高考的内容方向可能有所变动，家长们要时刻关注着政策的变化，为了孩子的高考而做准备，从2019年秋季学期开始，全国各省区市都分布实施新的课程，并且使用新的课程。新教材的具体安排如下：

高考综合改革十点的省份，可以与2019年秋高一年级开始使用新教材。

2018年开始启动新高考的省份，在19年或者2020年秋季高一使用新教材。

2019年启动新高考的的省份于2019年或者2021年秋季高一使用新教材。

2020年开始新高考的省份于2020年或者2022年秋季高一开始用新教材。

各省高考改革方案（你家孩子在哪个省份）

看到上面教材的改革，各个省份对于高考改革的方案出台了具体的方案，虽然有的省份传出会推迟改革的实行，但是也没有具体的文件，所以我们来看看其他省份的方案，从而让自家孩子更好地应对新高考。

1.浙江

2014年开始新高考，2017年执行，必考语数外每科150。选科7选3，各科100分，可考2次。总分750，语文数学成绩当年有效，外语和选科成绩两年有效。 外语每年考2次，当年6月份一次，10月份与选考一起进行，录取不分批次，专业平行投档。

2.上海

2014年开始新高考，2017年执行。不分文理科，高中学业水平考试考13门，高考科目只有语数外，外语6月考一次，1月考一次，包含笔试与听力，最高成绩计入总成绩，高考成绩由语数外+学业水平等级性考试中选择的3门科目，总分660分，选科科目每门70分总分。在16年合并本科一批二批，实行平行志愿和投档。

3.北京

2017年开始新高考，2020年执行，17年秋季入学高一新生实行高中学业水平考试，听力一年考两次考试形式为机考，2021年增加口语考试。本科一批二批合并为普通本科批。设立合格考和等级考两个不同的考试，选科为6选3。探索两依据一参考。

4.天津

2017年开始新高考，2020年执行。文理不分科，3+3选科为6选3，英语考两次，探索两依据一参考。

5.山东

2017年开始新高考，2020年执行。18年全部使用全国卷，未来本科一批二批合并，不再分批次录取，录取实行两依据一参考

6.江西

2018年开始新高考，2021年执行。文理不分科，3+3选科为6选3，英语考两次，总分750分，开展综合素质评价，合并二三本。

7.海南

2017年开始新高考，2020年执行。文理不分，6选3，本一本二合并，实行平行志愿投档。录取实行两依据一参考

8.河南

2018年开始新高考，2021年执行。取消文理分科，高考成绩为3科统考成绩+3科高中学业水平考试选考科目成绩。外语两次机会，取最高分录取，录取实行两依据一参考

9.四川

使用全国统一试题，实行学业水平考试，和综合素质评价，恢复外语听力考试。

10.湖北

2018年开始新高考，2021年执行。取消文理分科，语数外使用全国卷，选科考试用湖北卷，外语两次机会，高考与高职招生分开，2021年实行两依据一参考招生模式，探索分类投档分类录取。

以上十个城市 的改革方案，其他城市见下文一篇文章内容，不论高考怎么改革，成绩孩子最做主的，即使考生们发现考纲的不同，但是学习的方法内容大同小异，数学题目是技巧+基础，技巧的掌握在考试中更胜一筹，家长们可以某宝速锁高中数学妙招，为孩子找到高中数学技巧类题型和方法，助力孩子高考之路。

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原标题：中国发布丨教育部：2023年前将实验操作纳入初中学业水平考试 考试成绩纳入高中招生录取依据

中国网11月29日讯（记者 李高思）教育部今日召开新闻发布会。教育部基础教育司司长吕玉刚在会上透露，教育部印发《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》（以下简称《意见》）。其中要求，在2023年前，要将实验操作纳入初中学业水平考试，考试成绩纳入高中阶段学校招生录取依据。

《意见》提出，完善实验教学体系，创新实验教学方式，加强实验教学管理，强化督导考核评价，保障实验教学条件，实验教学情况纳入教育质量评价测体系。

构建与德智体美劳全面培养的教育体系相适应、与国家课程标准要求相统一的实验教学体系。教育部制定中小学实验教学基本目录和操作指南；省级教育行政部门按学科制订实验教学基本规范；学校要开足开齐实验课程，组织好基础性实验和拓展性实验。

各地各校要丰富实验教学实施形式，促进传统教学与现代新兴科技有机结合，切实增强实验教学的趣味性和吸引力。对于有危险性、破坏性和对环境有危害的实验，可用增强现实、虚拟现实等技术手段予以呈现。在实验教学中要遵循学科特点，积极推动学生开展研究型、任务型、项目化、问题式、合作式的学习，广泛利用社会资源，积极开展科学实验活动，定期举办全国中小学生实验教学技能竞赛。

学校将实验教学纳入教学管理规程，加强实验教学过程管理，严格实验教学程序和规范。落实实验室安全管理制度，制定实验教学的安全预案，认真落实危险化学品管理办法，健全实验教学安全责任制。

要求各地各校按照标准和实际需要，建设实验教学场所，支持探索建设学科功能教室、综合实验室、创新实验室、教育创客空间等，保质保量配置并及时更新教学仪器设备。各地要保障实验教学的经费投入，学校应从生均公用经费中安排相应资金用于实验教学实施。

把学生实验操作能力表现纳入综合素质评价。2023年前要将实验操作纳入初中学业水平考试，考试成绩作为高中招生的录取依据。有条件的地区可将理化生实验操作纳入普通高中学业水平省级统一考试。各级教育督导部门要将中小学实验教学纳入对地方政府履行教育职责督导评估的重要内容，并强化督导结果运用。