精选的新浪心理测试： 最经典心理测试，可以看清自
1.一天中你感觉什么时候最好?
A.早上 B.下午C.晚上
2.你走路时候喜欢？
A.走比较快。
B.走比较慢。
C.慢点，看看周边的事物。
D.慢点，习惯性看地下的东西。
E.悠哉悠哉。
3.和人交流时，你习惯是什么样的动作？
A.手臂交叠。
B.双手紧握着。
C.把手放在裤袋里面。
D.喜欢他人勾肩搭背。
E.摸着你的下巴，或用手整理自己的头发。
4.坐下来时候，你的脚是？
A.两膝盖并拢 B.两腿交叉
C.两腿伸直 D.一腿蜷在身下
5.发现有笑点时，你应该怎么去发泄？
A.自己大笑 B.微微的笑
C.轻声地咯咯笑 D.羞怯的微笑
6.当你进入一个派对或社交场合时，你选择怎样的出场方式？
A.很大声地入场以引起注意 B.安静地入场，找你认识的人
C.非常安静地入场，尽是保持不被注意
7.当你非常专心地工作时，有人打断你，你会对他有什么心理？
A.欢迎他 B.感到非常恼怒
C.在上述两极端之间
8.下列颜色中，你最喜欢哪一种颜色?
A.红色或橘红色 B.黑色 C.黄色或浅蓝色
D.绿色 E.深蓝色或紫色 F.白色 G.棕色或灰色
9.临入睡的前几分钟，你在床上的姿势是怎样？
A.仰躺，伸直 B.俯躺，伸直
C.侧躺，微蜷 D.头睡在一手臂上
E.被子盖过头
10.你经常可梦到自己在干什么？
A.落下 B.打架或挣扎
C.找东西或人 D.飞或漂浮
E.你平常不做梦 F.你的梦都是愉快的
评定标准
题号12345678910
A2644666674
B4426442762
C6751324543
D2725425
E16316
F21
G1
测试结果
低于21分：内向的悲观者。
你是一个害羞的、神经质的、优柔寡断的人，你需要别人的照顾，永远要别人为你做决定，自私地不想任何事情或者任何人与你有太大的关联。而且，你是一个杞人忧天者，有些人认为你令人乏味，只有那些深知你的人才知道你不是这样的。
21～30分：缺乏信心的挑剔者。
你勤勉、刻苦、挑剔，是一个谨慎小心的人。如果你做出任何冲动或无准备的事，朋友们都会大吃一惊。他们认为你会从各个角度仔细的检查一切之后仍经常决定不予以反应，而你所有的谨慎是先天性的小心引起的。
31～40分：以牙还牙的自我保护者。
很多人都认为你是一个明智、谨慎、注重实效的人，也是一个伶俐、有天赋、有才干且谦虚的人。你不容易很快和人成为朋友，却是一个对朋友非常忠诚，同时要求朋友对你也要忠诚的人。真正了解你的人知道，要动摇你对朋友的信任很难，同样，一旦这种信任被破坏，也就很难恢复。
41～50分：平衡的中道者。
你是一个有活力、有魅力、讲究实际，而且永远有趣的人。你经常是群众注意力的焦点，但你是一个足够平衡的人，不至于因此而昏了头。你亲切、和蔼、体贴、宽容，是一个永远会使人高兴且乐于助人的人。
51～60分：吸引人的冒险家。
你是一个令人兴奋、活泼、易冲动的人，是一个天生的领袖，并且能够迅速做出决定，虽然你的决定不总是对的。但是你是一个愿意尝试机会、欣赏冒险的人，而因为这些原因，周围人都喜欢跟你在一起。
60分以上：傲慢的孤独者。
很多人认为对你必须“小心处理”。因为，在他人的眼中，你是自负的自我中心主义者，是个有极端支配欲、统治欲的人。别人可能钦佩你，但不会永远相信你，并且会与你有更深的接触而犹豫。
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原标题：一位乡村足球教练的自白：并不期望孩子们能够一球成名
最近回了一趟界小，2018年下半年，我在那儿带足球队。
这所乡村小学，是足球布局学校。我这个专业性不那么强、体育管理专业的大学生，曾为足球队的每个学生制定训练计划。看着这些四五年级的学生，并不期望他们能在足球上一鸣惊人，而是能够一直享受团队体育的乐趣。
离开不到半年，再次回到这儿。却发现，当初整天吵着踢球的三十多个孩子，没有一个还在踢球。
足球队任在继续，只不过全是年龄更小的孩子。
因为操场翻新，学生只能在沥青地面踢球。
2018年9月，这所位于武汉市郊区的小学，在我来到这时，操场正在修整。这批足球基础几乎为零的孩子，大多为四、五年级学生，他们正在沥青地面上练习，为半个月之后的区级联赛做准备。
那些有过足球基础的六年级孩子，正在为升学做准备。
武汉最近几年的校园足球开展得如火如荼，大批退役运动员、外教进入校园。在长期系统化训练的对手面前，这支球队显得太稚嫩。
为了在操场翻修期间，给体育课教学及足球队训练提供场地，篮球场被铺上人工草皮。
乡镇学生作业多
这是一所有着许多留守儿童的学校，有的班级50位学生，半数为留守儿童。而足球队的大多数孩子，其家庭的经济条件在当地算中上等，尽管如此，许多孩子只能穿着20多元一双的球鞋。
我会要求球队队员放学后自行练习，这就意味着需自行购买足球，几位学生因此退出足球队。而在选拔球员时，许多孩子会跟我说“我爸不会给我买球衣球鞋的。”
当城里的孩子完成作业，正在练习钢琴、爵士舞时，这里的孩子还在默写单词。这不是夸大，对于他们的年龄来说，这样的课业负担并不轻松。
除了足球队日常训练，我还负责一个年级的体育课。在体育课上，每节课都会缺席几人，有一次体育课，全班近五十名学生只有二十人前来，其他的学生则留在教室背单词、补作业。
一气之下，我将二十余名学生“赶”回了教室。
我曾不理解，小学生何来的升学压力？因为这里绝大多数学生，都会进入镇里唯一的中学。后来才了解，这不是来自学生的压力，而是教师的焦虑。
这个小镇里没有电影院，没有大型商场，连一家稍微大一点儿的餐馆也没有。对于年轻教师来说，这里的生活简直难以忍受。
怎么办？唯一的方法便是出成绩，调动至城区学校。
而对于缺乏经验的年轻教师来说，加大课业量是最快捷的方法。
“读书又没有什么用！”
2018年10月，人造草皮铺好后，我选拔了三十余名学生，开始每天一小时的足球训练。
自己的小学时光，充斥着奥数、英语培训，随着年龄增长，才逐步体会到体育、艺术的魅力。有时候回想童年，会觉得太过单调。
在训练之余，我喜欢和学生们坐在一起，唠唠嗑、吹吹牛。我一直认为，人的发展需要个性化，而团队运动能兼顾个性与团队协作。
“你得有自己的想法，老师的想法、父母的想法，包括我的想法，都不一定是对的。”
“你得找到自己想要的。”
这是我常说的话，却忽略了这些话语带来的影响。
没有标准场地，学生不得不每周到镇里中学的操场进行练习。
每天下午第三节课后，总会有几个孩子早早地等在办公室门口，每天课间、中午休息时，也会看到爬楼梯的身影。
因为没有标准的足球场，我每个周末会早早来到镇里的中学，在操场等着他们。每个周末的上午，住在中学家属区的人们，总会看到满操场的小孩在追逐一个足球，以及一位喜欢大声喊叫的教练员。
周末坐在操场边，我经常会买上一份鸭脖，边啃边对他们指手画脚。
后来，每个周末，一个胖胖的小男孩总会给我买一份鸭脖。
周末是义务加班，有时我会选择在家休息，而他希望我能经常去。
“双十一”过后，寒冬已近。
每天来到操场的学生越来越少，一是各科老师已开始为期末考试做准备，二是学生成绩下滑了。分数下降的学生，已被停止训练。
一天，校长将我叫到办公室，原来是一位足球队队员的家长，打电话质问校长，他的儿子说“为什么不让我踢球，读书又没有什么用！”
我立即想到我说的那些话。他的叛逆也许来自于我。
加上四年级的队员大多成绩下滑得厉害，于是，我暂停了整个四年级的足球训练。
那天下了小雨，放学后我走向校门，五位四年级的队员站在校门口，不断地问我“四年级足球队是不是解散了？”两个小孩一直在抽泣，脸上不知是雨水还是泪水。
我像其他的老师那般，平和地走出校门，没有回答他们的问题。渐行渐远，却能感受到背后传来的失落感，内心不知所措。
终究会离开
到了期末，也到了我离开的日子。
期末考试过后，我带着他们踢了几天球，尽管来的人数只有个位数。
许多队员跟我说，我离开了，他们就不再踢球了。对此我不理解，在我的青春日子里，我爱的是体育项目本身，绝不会因为一位教练员而放弃自己的热爱。
但是，我还是做了一次测试，记下每个孩子的特点，将名单留给下一任教练员。 后来，我去了北京，一家互联网公司，寻求机遇。 究其原因，除了心气，最难以忍受的，是小镇的寂寞。
六月的武汉，当我再次回到这所小学。
尽管已有心理准备，当我想看看还有多少孩子还在踢球时，却发现，一个都没有了。
