以下是的一些我们精选的陈果老师：复旦教师陈果与人对簿公堂 对方却说：我们有协议

原标题：复旦教师陈果与人对簿公堂，索赔200万！对方却说：我们有协议

“朋友是无用的”

“孤独和寂寞不是一回事”

“只有成熟，才能对抗衰老”

……

金句频出的复旦女教师陈果近年来走红网络，她的演讲视频、音频，也常常能成为网络点击的爆款。

感受一下陈果老师的教学画风

不过近期，发现自己的演讲视频在网上传播后，陈果将旷谷文化传媒（上海）有限公司告上了法庭。

昨天上午，该案在上海市普陀区人民法院一审公开开庭。

原告代理人

提出了停止侵权、赔礼道歉、赔偿经济损失人民币200多万元等诉求。

被告

表示不接受所有指控，请求法院判决驳回原告的全部诉讼请求。

来源：央视《新闻联播》截图

陈果方：未经授权视频在网上流传

庭审中，原告和被告均认可，陈果与旷谷传媒曾签订一份合作协议：

双方约定由陈果提供30段音频，由旷谷传媒后期制作成《人生果然不同》系列，发布到音频分享平台喜马拉雅fm上，供听众付费收听。所获收益由双方按照一定比例分享。

矛盾由此产生。原告代理律师出示了相关证据并指出，依据协议，陈果授权给旷谷传媒的内容仅为30段音频本身，不包含文字以及陈果在其他场合的音视频，且协议限定传播平台仅为喜马拉雅fm。

央视《开讲啦》截图

但原告发现，旷谷传媒在上传时不仅附上了30段音频的文字实录，还将陈果回答粉丝群提问的十余个音频，参加中央电视台《开讲啦》节目的音频也一并上传。此外，旷谷传媒还将陈果一次现场演讲的视频分多段上传至腾讯、优酷、爱奇艺、哔哩哔哩等多家视频网站，并打上了旷谷传媒公众号“辣椒智库”的水印，其中一个视频的点击量甚至已经破亿，这个视频并不在协议中。

“我们认为，被告在未经原告同意的情况下，将这些内容上传至约定之外的网站，不仅侵犯了原告依法享有的发表权、复制权等合法权益，还对原告的名誉造成了不良影响。”原告代理人说，这些未经授权的视频在网上流传，有不法分子下载后，以此为幌子建立微信群，吸引他人加入后，在群中趁机推销假冒伪劣产品，“有人因此到复旦投诉原告，给原告造成了极大困扰。 ”

记者在陈果实名认证的新浪微博看到，她将2018年10月26日的一条微博设置为置顶，内容为：“声明：近期有不法分子冒充本人建微信群，滥发朋友圈，利用各种途径兜售侵权课程、欺骗诱导；网上未经授权擅传视频、音频已属违法，胡拼乱凑，断章取义，请提高警惕，谨防上当受骗。本人仅有微博账号和微信公众号（酋长漫谈），除此之外均为假冒，将追究违法者责任。”

陈果相关微博截图

旷谷文化传媒（上海）有限公司：其余内容属“推广需要”，不构成侵权

被告方对原告的指控均表示不认可。被告代理律师表示，为30段音频附上文字是为了照顾一些听众的习惯，这也是喜马拉雅fm上的常见做法，不能据此认为构成侵权。

同时，被告认为，协议约定了双方均负有推广宣传这30段音频的义务，而陈果作为高校教师，受到较多约束，因此，旷谷传媒成了推广的主力。

“推广也需要有载体。我们认为，不论是建立粉丝群，请陈老师回答粉丝群提问，还是组织线下交流活动，亦或是上传至几家视频网站，被告的所有行为始终是为了推广这30段音频，属于按双方协议约定办事，不构成侵权。”

“陈老师提供给我们公司的是她上课的实录，一共几百个G的视频。” 出庭应诉的旷谷传媒工作人员表示，当初正是他直接与陈果对接合作事宜，“我们要把这些视频全部看一遍，然后归纳整理成30个不同小标题，再经过后期剪辑、降噪、添加开场白等处理，制作成30节音频，才能上传至喜马拉雅。”该工作人员强调，这个过程中，公司一直与陈果保持着联系。

此外，公司还为陈果组织运营了多个粉丝群，收集、整理粉丝们的问题后，请陈果从中选择一些来回答。被告代理律师还指出，陈果回答粉丝问题的十余段音频，在喜马拉雅上是与有授权的30段音频捆绑在一起销售，属于听众付费购买课程后赠送的福利，旷谷传媒没有从中获得额外收益。

“原告始终认为，被告请她录制回答粉丝提问的音频，是直接发到粉丝群中，不知道被告将其也上传到喜马拉雅并收费。由于所有音视频都集中在短短两三个月内上传，所以原告没能第一时间发现侵权行为。”原告代理律师反驳道。

对此，旷谷传媒工作人员表示，所有音视频发布前公司都会与陈果沟通。但该工作人员亦承认，除约定的30段音频之外，双方没有就其余音视频上传事宜签署书面协议，目前也没有聊天记录、邮件往来等证据可以提交。

原告还认为，被告偷录了陈果的一场演讲，并上传至被告的微信公众号和腾讯视频等平台。对此，被告表示，从原告提供的视频中可以清楚地看出，陈果手持的话筒上有“辣椒智库”的logo。“这场线下交流活动本身就是被告组织的，陈老师还戴着收音用的小蜜蜂，说明她知道我们在录像。”

因为视频角度和清晰度问题，原被告双方对背景PPT上是否有喜马拉雅的logo、陈果是否戴着小蜜蜂等问题各执一词。被告表示，将在庭后提交现场高清照片作为证据。

庭审的最后，双方均表示愿意接受调解，因此法院将在庭审结束后组织调解，若调解不成，将择日宣判。

最新陈果老师：复旦教师陈果与人对簿公堂 对方却说：我们有协议可以看看这篇名叫竹山老师坚守深山学堂43年 一个人教全校三个年级16名（图）的文章，可能你会获得更多陈果老师：复旦教师陈果与人对簿公堂 对方却说：我们有协议

以下是的一些我们精选的竹山老师坚守深山学堂43年 一个人教全校三个年级16名（图）

原标题：竹山老师坚守深山学堂43年 一个人教全校三个年级16名学生（图）

吴华忠老师开展复式班教学。 通讯员 朱本双 摄

吴华忠老师学习班班通设备操作。 通讯员 朱本双 摄

吴华忠老师辅导学生。 通讯员 朱本双 摄

吴华忠老师上安全教育课。 通讯员 朱本双 摄

吴华忠老师陪孩子们做游戏。 通讯员 朱本双 摄

吴华忠老师家访。 通讯员 朱本双 摄

吴华忠老师把手机防在塑料兜儿里面。 通讯员 朱本双 摄

吴华忠老师带领孩子们在校园内赏花。 通讯员 朱本双 摄

吴华忠老师对孩子们进行爱粮惜粮教育。 通讯员 朱本双 摄

图十：吴华忠老师展示退休证。

7名留守儿童在吴华忠老师家里吃午饭。 通讯员 朱本双 摄

吴华忠老师护送学生。 通讯员 朱本双 摄

吴华忠老师介绍旧校址。 通讯员 朱本双 摄

吴华忠老师介绍新校址。 通讯员 朱本双 摄

宝丰镇中心学校校长张赐东看望吴华忠老师。 通讯员 朱本双 摄

荆楚网讯（通讯员朱本双） 一所学校，16名学生，距离学校最远的有5公里，最小的孩子只有4岁，其中有7名留守儿童，3个年级组成一个“家”。9月2日，笔者前往湖北省竹山县宝丰镇水田坪村，探访了地处偏僻的马场教学点。64岁的吴华忠，是这里唯一的老师，已经在此呆了43年。

一个人的讲台：坚守深山学堂43载

马场教学点位于竹山县宝丰镇西北方向，海拔1200多米，距离中心集镇25公里。由于地处偏僻，大部分村民都已外迁，目前只有300余村民居住。学校现有16名学生，共分3个班，学前班11人、一年级3人、二年级2人，其中有7名留守儿童。为了和中心小学保持信息畅通，吴老师在教室门外钉了一颗钉子，挂一个塑料兜儿，把手机放在里面。他说，这样才有稳定的信号。

提起执教生涯，吴老师一脸自豪。1975年，21岁的他是小山村里唯一的“秀才”。当时村上调来的一些老师接二连三都走了，没有谁愿意留在这偏僻的山村执教。“孩子失学了怎么办？”考虑再三，他毛遂自荐要当一名乡村教师。那时是大集体，他教书每月工资仅为5元，再补贴一点工分。这些年来，他放弃了许多次招工、参军、外出务工以及调出深山的机会，坚守耕耘山村课堂。后来，他通过考试转为公办教师，有了教师资格证，他的几位山外同事约他“雁南飞”，都被他婉言谢绝。

曾经，马场教学点不通车、不通水、不通电，学校的硬件设施就是两间教室、一间办公室、一间厨房、一间教师宿舍，并且全是土墙房。白天上课，老鼠在教室里蹿来蹿去，每到下雨，屋外下大雨，屋内下小雨，学生上课只能在教室里搬来挪去。

吴老师看在眼里，急在心里。他省吃俭用，想方设法筹钱，买来水泥、沙子、石灰、瓦片等，用了一个半月，才把房子检修好，还把墙体粉一新，修理课桌椅子、办公设备。那时，他每月工资才10多元。

吴老师在他的教学札记中这样写道：“做教师发不了‘钱财’，但培养出了‘人才’。我教过的学生中，有教师、有医生、有公务员、有军人……看到自己的学生成为国家栋梁，读着学生那一封封充满感激的来信，看着一张张寄托祝福的贺卡，不觉得教师是世界上最幸福、最富有的人吗？”

“复式”教学：同时给三个年级上课

别看全校只有16名学生，可复式班教学任务极为繁重：每学期要备十多门课的教案；上完一年级的课，接着上二年级的课；讲完语文，又讲数学，忙家访、写家访日记……样样都不能马虎。

为了给３个年级16个孩子同时上课，他把黑板分成了三部分，中间写二年级的生词，左边是一年级的生字，右边的黑板空着给不同年级上课进行板书。一个备用的小黑板上画的是拼音格子。一堂课开讲，吴华忠布置一年级的孩子复习学过的生字组词；二年级的孩子读书，找出相关词语；学前班的孩子做认识拼音游戏。二年级的朗读一结束，一年级的学生也在黑板上组好词回到座位……这是吴华忠自创的一套“多级复式”教学方法，他总结为“多级合作，以高导低”，有时是同年级的优困组合，有时是不同年级的高低组合。

学校没有体育设施，吴老师就发挥传统体育中的游戏优势，拔河、踢毽子、打陀螺、滚铁环、掰手腕、老鹰捉小鸡、猫捉老鼠。深山学校，安全工作是头等大事。雨天，吴华忠护送孩子过河，河水涨了，就一个个地背过去。他在马场教学点的43年里，学校没有发生一起安全事故。

43年来，吴老师送走了一批又一批学生，始终坚守着这个高山之巅的学堂。他深爱着山里的孩子，娃娃们灿烂的笑容成为他心中最美的风景，爱笑的他也被村民们称作“阳光老教师”。走出大山的孩子们也忘不掉吴老师。前不久，吴华忠收到孩子们亲手创作的《我的爷爷——吴老师》等十多张简笔画。他很感动。

深山”不老松“：退休但不退岗

马场教学点有7名留守儿童离学校较远，中午吴老师就把他们接到自己家里吃饭。这些年，他既当老师，又当校长；既当炊事员，又当保育员。如今虽然年岁大了、身体多病，但他从没耽误过孩子们一节课。

2013年10月，吴老师到龄退休，办理了退休手续。但他主动申请继续留任，以代课老师的身份依旧在马场教学点坚守。吴华忠认为，有一份光就应该发一份热，况且这是份热是马场老百姓确实需要的。有老师任教，孩子们就可以安心在本村上学，家长们觉得有保障，就不用离开这个村庄。

2015年，马场教学点拆旧建新，建成了新校舍，教室里配备了“班班通”。校园内花香四溢，菜园里种植的玉米丰收，蔬菜品种多样化。吴老师看在眼里，乐在心里。他虚心学习新的教学手段，很快掌握了“班班通”的使用。他还将传统游戏活动融入复式班教学之中。

“吴老师教过我家人老三代，他工作不仅热心，而且很有爱心。我的小孙子只有4岁多，每次放学回家，总是不停地夸奖吴老师好。”幼儿班黄凤翔的爷爷黄刚说。在全校学生们眼中，他既是老师、校长，也是孩子们口中的“吴爷爷”。吴华忠说：“我的微信昵称是‘勿忘初心’，我最幸福的事情就是教书育人，就是看到学生走出大山。”