精选的林萍丹顶鹤的故事: 49岁歌手林萍儿子曝光
近日,60-70年代红极一时的老歌手林萍在个人的社交平台晒出了儿子的照片,并配文:我家“小鲜肉”,影视歌加话剧四栖,孝顺、阳光。因为林萍没有说是他“儿子”,只是说“我家小鲜肉”,所以网友纷纷揣测是她儿子,从网友的询问中,有网友留言:儿子随妈,漂亮帅气,林萍本人回复:随爹。那就证实了照片中帅气、阳光的大男孩是林萍的儿子。而从她的发文中也说明,儿子目前已经进军娱乐圈打拼,影视歌加话剧同步发展,看来是要把儿子打造成全能的“明星”。再次之前疑似从来没有正式的跟林萍合影曝光过,所以引起网友的关注,林萍作为一个老牌歌手,现在可能年轻一代的人知道她的人比较少,相对的她儿子这个“星二代”知道的人就更少了。现在在娱乐圈,已经不少的“星二代”都如雨后春笋般的冒出来了,有父母的光环,总比普通人闯荡娱乐圈要顺利得多,机会也大一些。
的确,年轻一代对林萍知道的人不多,但是在60-70甚至80后这三代人,林萍在华语歌坛还是有过风光的时候,年轻时候的林萍对于早期的华语乐坛来说,其实是一个很有个性的歌手,那个年代的歌手想要出名,其实跟现在五花八门的音乐选秀一样,歌手如果想要出名的话,就得参加各种歌唱比赛,有大舞台的曝光,才有成名的机会,年轻时候的林萍参加过许许多多的歌唱比赛,甚至比封号为“比赛专业户”。而且,那个时候的林萍在唱歌上就独树一帜,什么风格的都学,都唱,不拘于一种风格,所以林萍也是最早的“说唱歌手”,还被封为“帽子歌后”,只是随着华语流行音乐的更新换代,林萍那一代的老牌歌手们,逐渐的淡出了大众的视野。但是,她们在自己唱歌事业时候的巅峰时期,还是很风光的。
可能说林萍这个名字,很多人会觉得陌生,但是有一首歌对于70-80后的两代人来说,可以说是一首非常经典的歌曲,就是《丹顶鹤的故事》,这首歌到后来其实有好几个版本,包括朱哲琴的。但是,林萍的版本其实算是比较早将流行音乐与电子音乐的结合起来。所以,在林萍的早期的歌里,已经算是风格多样的歌手,《丹顶鹤的故事》也算是她的代表作之一,包括后来的《为我们的今天喝彩》、《拥抱明天》等歌手,在那个年代也是红极一时,林萍也算是早期华语歌坛流行音乐的缔造者跟发起者,这是老牌歌手们不可磨灭的辉煌。
如今,儿子都已经这么大了,不过之前好像很少见林萍带儿子出现,从她晒出的这张照片来看,两人的妆容都是经过精心的化妆,服装也是演出的衣服。也就是说很有可能是母子同台演出,从她表明儿子现在的多栖身份来看,儿子也是多才多艺。颜值、身材都这么好,就如她所言,是小鲜肉。现在的娱乐圈小鲜肉都“霸屏”了,看来林萍也是要摩拳擦掌的打算为儿子“铺路”了,虽然说现在在歌坛知名度已经大不如前。但是,资历、阅历、人脉在音乐圈这么多年,可能是积累了不少,现在需要的是为儿子创造登台、曝光的机会,星二代基本上都是这个路子,或许假以时日,林萍的儿子也会成为娱乐圈一个人气的小鲜肉。
最新林萍丹顶鹤的故事: 49岁歌手林萍儿子曝光 可以看看这篇名叫教育部建联络员林萍华来我校开展工作的文章,可能你会获得更多林萍丹顶鹤的故事: 49岁歌手林萍儿子曝光
以下是的一些我们精选的教育部建联络员林萍华来我校开展工作
原标题:教育部建联络员林萍华来我校开展工作
为了强化教育部组对直属高校、部省合建高校建和思想政治工作的指导,推进全面从严治向高校基层延伸,教育部组研究决定建立直属高校和部省合建高校建工作联络机制。东南大学原副校长林萍华同志受聘为教育部高校建工作联络员,受教育部组委托联络我校建和思想政治工作。
6月3日下午,林萍华同志来到南京大学,校委常务副书记杨忠和校委常委、组织部部长王明生以及委组织部的同志与会。林萍华就如何按照教育部组要求在南京大学开展工作进行了卓有成效的指导。
6月4日上午,林萍华同志列席我校委常委会。
江苏省政协副大大、南京大学委书记胡金波代表学校对林萍华同志的到来表示欢迎。他强调,高校建工作联络机制的建立是我校全面加强的建设、维护校园稳定和谐、推动事业改革发展的良好契机。他要求,一是提高思想认识,将联络工作作为加强学校的政治建设、思想建设、组织建设、纪律建设和作风建设的难得机遇,切实履行好管治、办学治校主体责任,增强做好联络工作的自觉性和责任感;二是强化统筹协调,把联络工作纳入学校建工作整体部署安排好。要认真按照教育部组的相关具体要求,主动与联络人沟通对接,确定相关工作安排,提供保障、做好服务,确保联络工作各项要求落到实处;三是要落脚事业发展,坚持把解决问题贯彻联络工作始终,建立完善问题反馈和整改落实工作机制,切实发挥联络工作对学校建工作的指导和推动作用,进一步推进学校的办学事业取得新的进展。
林萍华对教育部组的信任和南大委的支持表示感谢。在传达了教育部组成员、副部长翁铁慧同志对建立高校建工作联络机制相关工作的要求后,他强调,要深刻认识建立高校建工作联络机制的重要意义,把握好重点任务,确保联络工作各项要求落实到位。他表示,要严格按照教育部组有关要求,着力做好“看”“听”“感”三个方面的工作,深入学校、细致观察,看清问题、看懂观点、看透关键,听明白问题、听清楚基层声音,帮助部组感受基层变化、感受基层政治生态情况。他高度肯定南京大学的建设成绩,希望共同做好这项工作,为高校建提供“正能量”。(新闻中心)