以下是的一些我们精选的教师吃空饷:在编教师吃空饷75个月 白拿20多万元工资被解聘
原标题:沈阳在编教师“吃空饷”75个月,白拿20多万元工资被解聘
有人说,好工作的标准就是
“活少、钱多、离家近”
可某些人却说有更好的“工作”
“啥也不干、工资照拿”
这些人有编制、有岗位、有责任
但从来不到岗、不工作、不负责
但照样拿工资、拿奖金、拿补贴
说白了,这种人就是“吃空饷”

沈阳市纪委委
以开展正风肃纪督为契机
启动了整治“吃空饷”的专项行动
在此次专项行动中
法库县就有6人受到解聘处理
2人受到纪处分

法库县职业中等专业学校
法库县职业中等专业学校是一家市属全日制中等专业学校,这个学校里:部分在编老师不在岗,学校还得花钱外聘老师,解决师资不足的问题。在编老师不上班却能照拿工资,不仅学校压力负担重,还让在岗老师的心里十分不平衡。

2018年6月
按照市纪委委统一部署
法库县纪委委开展了
“吃空饷”专项治理行动
最终查出,法库县职业中等专业学校
两名教师存在吃空饷的问题

教师白某某:吃空饷长达75个月
在编教师白某某,从2012年3月份到2018年6月连续75个月没有上班,这期间法库县财政打入他卡里的工资共计202285.94元。
目前,白某某主动将上述款项上交到法库县纪委委,校方也将白某某解聘。
教师王某:请假一个月后“失联”
法库县职业中等专业学校语文教师王某,在2014年的时候以回家照顾病重的母亲为由,跟学校请了一个月左右的假。可事假期满后,王某并没有回学校销假,还与学校玩起了“失联”。
2015年三月份,校方停发了王某的工资,随后王某立即“现身”讨要工资。后因王某不能正常上班,学校并没同意他的要求。可即便如此,王某依然占据着学校教师的编制。这次巡查发现问题之后,经教育主管部门批准,校方对王某进行了解聘处理。
法库县职业中等专业学校的
“吃空饷”问题不是个案
截至目前,在法库县各机关事业单位
共发现“吃空饷”问题11人
目前解聘6人、停发工资3人
收缴已发工资2人
给予纪处分2人
挽回财政损失206528.94元

我们国家实行按劳分配的制度
按照这一制度的要求
多劳多得,少劳少得,不劳不得
这是兼顾效率和公平的科学制度
法库县通过正风肃纪督
打破了长期吃空饷的“铁饭碗”
既减轻了财政的负担
也让在职人员感受到公平的回归
来源:辽沈晚报
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以下是的一些我们精选的中小学教师绩效工资
原标题:教育部:将提高教师奖励性绩效工资比例,单列班主任岗位津贴
9月3日,教育部召开新闻发布会。有记者提问,下一步加强教师队伍建设方面有哪些新的举措或者大的动作?
教育部教师工作司司长任友群表示,下一步将有六项重点任务,包括对师德师风建设、教师教育振兴、教师编制配置、职称制度改革、教师权益保障、以及乡村教师队伍建设等方面的加强。
“我们要加快出台新时代师德师风建设的意见,完善师德失范问题的防范与查处工作体系,做好《关于加强新时代思想中小学政治课教师队伍建设的意见》落实工作,做好中小学和幼儿园教师评价制度的改革。新时期高校教师队伍建设的一些文件也会出台。”他指出。
此外,教育部还将协调部属师范大学根据各地实际需求,增加公费师范生的供给。加强普通高校师范类专业认证的能力建设。组建国家职业教育教师教学创新团队专家指导委员会,设立国家职业教育教师教学研究项目,设立国家级团队分专业领域协作共同体,开展首批国家级团队教师国内外培训工作。
在教师编制配置上,任友群指出,教育部会跟兄弟部委有密切的合作,通过加大挖掘创新力度,跨部门、跨行业、跨地区调剂建立“周转池”等方式,增加中小学教师的编制,优先保障教育事业发展,积极推动公办幼儿园编制标准的出台。
同时,教育部将研制中小学教师岗位设置管理办法,优化学段岗位比例结构,指导地方落实职称评审向农村和边远地区倾斜的政策,推动教师职称评审和岗位设置相对均衡。
“我们还将研究改革和完善绩效工资总量核定办法,提高奖励性绩效工资比例,降低职称在绩效工资分配中的权重,单列班主任岗位津贴,推动提高教师教龄津贴标准。”他表示。
在乡村教师队伍建设上,教育部也将着手以“三区三州”等深度贫困地区作为重点,提升乡村教师队伍建设。推进“特岗计划”等继续补充一批;实施“国培计划”等,继续培养一批;推动生活补助提标扩面,继续稳定一批。