更木剑八卍解:5个月后,《死神》动画将更

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精选的更木剑八卍解: 5个月后,《死神》动画将更

动漫《死神》承载了太多人青春,即便漫画草草完结,让粉丝有烂尾的感觉,也没有影响漫迷对它的热爱。《死神》漫画最终篇章为“千年血战”,动画还没有播放,也成了粉丝唯一的羁绊。好消息,5个月后,《死神》动画将会更新,预告片也被放了出来,即便是漫画烂尾,也没影响动画的经典。

5个月后,《死神》动画将更新,更木剑八卍解来了

《死神》为何会烂尾,一千个粉丝,会有一千种看法。很多人说,作者久保带人,厌倦了画漫画,才草草将《死神》完结。更多人觉得,之所以烂尾,是战力设定出错。早起的大boss为蓝染,无论是颜值,还是实力设定,都很难被超越,因此,接来下的boss就显得没有存在感。

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即便是在“千年血战”篇,大boss友哈巴赫表现的气场,也完全比不上蓝染。友哈在攻击尸魂界时,特意去找了蓝染,希望蓝染能加入自己,将尸魂界消灭。蓝染没有给友哈巴赫面子,直接拒绝了。同时,友哈也知道,蓝染将是打败自己的不稳定因素,却没有能力杀掉他。

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从《死神》最终篇章动画预告来看,将会在2020年4月开播,距离现在只有5个月了。预告中,蓝染、一护、白哉、露琪亚都有出场,从造型和战斗画面来看,相比以前的动画,并没有褪色,反而有了更多的进步。从漫画的剧情来看,动画中将有多场战斗值得期待。

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更木剑八是《死神》中最特别的人,也是唯一一位不会使用卍解,而当上队长的人。在将要播放的动画中,更木有两场战斗值得期待,一场是更木对战花姐。花姐表面温柔,没想到她是上一任剑八。更木与花姐的战斗很惨烈,最终,花姐被剑八杀掉,成功掌握了卍解。

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关于剑八的战斗,还有一场,就是对战星十字军团的成员,对手的能力很bug,受得伤越重,能力就越强。最终,剑八使用了卍解,可惜身体没承受住,手臂断掉了。剑八的战斗一直是《死神》中的经典,他的卍解也是漫迷最期待的事情,动画中将如何呈现,很值得期待。

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4月15日,安徽芜湖繁昌县某小区内,一名年仅6岁的女孩撑伞从6楼跳下。幸运的是,小女孩仅受皮外伤。据了解,小女孩可能是受动画片影响,撑着伞从窗户往下跳。全国人大代表、辽宁省辽阳市第一高级中学教师王家娟表示:“这样的悲剧屡次出现,表明了动画片分级机制建立的紧迫性。”(5月8日《法制日报》)

近年来,儿童因为模仿动画片而酿成的悲剧事件屡见报端。2013年4月,江苏连云港一名8岁男孩模仿动画片情节做“绑架烤羊”游戏,把两个小伙伴绑在树上点火,造成严重烧伤;2016年3月,陕西汉中一位10岁的姐姐模仿动画片中光头强使用电锯的样子,把妹妹的脸锯伤。2017年3月,新疆乌鲁木齐一名5岁女童学着动画片的样子,撑伞从11楼“飞”下,落到4楼平台上摔成重伤……

与成年人关注动画片的价值和意义不同,孩子们更热衷于动画片中的角色扮演,会不由自主地进行模仿。目前我国动画片质量良莠不齐,部分少儿动画作品充斥着暴力、辱骂等不良情节,极易对儿童造成不良影响。有网友做过统计,在动画片《喜羊羊与灰太狼》全集中,灰太狼被平底锅砸过9544次、被抓过1380次,喜羊羊被煮过839次、被电过1755次。小孩子尚缺乏辨别是非的能力,每天对于这样的画面耳濡目染,难免不有样学样。

事实上,动画片并非孩子们的专属,其本身是一种文化载体和表现形式,所承载的内容应根据目标观众群体的不同而加以区分。不到8岁的小娃娃,和80多岁的老爷爷,适合看的动画片内容显然是不一样的。在国外,动画片分级管理由来已久。日本设立“映画伦理管理委员会”对动画电影进行许可性审查,按观众年龄分为全年龄、12岁以上、15岁以上与18岁以上等级别。面向儿童的动画必须避免不良倾向的诱导,违例者一律删剪,否则禁播;面向成年观众的动画,只允许安排在儿童入睡后的深夜播出。英国的动画分级制度则规定,厨房用具、电视机、游戏机、家用电器不能作为暴力工具出现在动画片里。

在我国,关于动画片分级的呼声持续多年,每年两会都成为代表委员热议的话题。2014年,中国科学院脑科学博士陆宇斐推出首个民间儿童影视分级制度,按适宜观看幼儿的年龄,片中有无暴力行为、脏话、性爱等内容,将动画片分为五级。不过,政府层面一直没有就动画片分级管理出台相关制度。坐而论道,不如起而行之。当儿童模仿动画片一次次酿出悲剧,动画片分级管理不能再拖了,必须尽快提到日程上来。

动画片分级管理的意义,一方面在于规范节目播放秩序。在分级的基础上可以制定相应规定,比如,不利于青少年身心健康的动画片不应在电视黄金时段播出;当儿童动画片中出现危险动作时,画面中应注明“请勿模仿”的字样。同时,对于家长的责任也是一种提醒。现在,很多家长只是由着孩子想看什么看什么,甚至单纯地把动画片当作哄孩子的工具,而并不会关注动画片的具体内容。实行动画片分级管理,可以帮助家长有针对性地根据孩子的年龄段选择适合的动画作品,并在孩子观看过程中适时予以陪同,加以教育和引导。

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